​協助學校檢視學校發展計劃及學校周年計劃，從而籌劃下一周期的發展方向；協助學校檢視學校課程的強、弱項；並分析學校現時在課程規劃的優勢及可更進一步發展的地方；為學校提供統整及優化課程的方向及建議；透過觀課，提升中、英、數、理科（包括初中科學及高中生物、化學及物理）及人文學科（包括初中公民經濟與社會科及高中公民與社會發展科）的課堂設計、課程領導的評課和領導學科發展自主學習的能力。審閱學校課程發展之文件，提升學校科組領導在學校發展及統籌之能力；與學校領導層和教師進行會議及撰寫報告等（服務期內不少於 100 小時）；檢視學校不同層面的自評工作，提供專業回饋及跟進。

IETC攜手本地多所學校的傑出學子，組織了一項專門針對香港中學文憑試（DSE）的精英培訓項目。此項目依託高品質的教學、嚴謹的課堂架構以及資歷深厚的導師團隊，為學生們營造了一個既全面又系統，且成效顯著的備考氛圍。此外，與來自不同學校的同學們共同學習，不僅能拓寬學生的知識視野，還能激發他們之間的健康競爭意識，共同追求卓越。

 因應校情、科本需要和學生能力，制定專業支援方案，促進科組持續發展，提升學與教效能。聚焦於科組，涵蓋發展計劃策劃流程、專業領導、課程規劃、學與教、以至課堂內、外活動的規劃，支援人員都能提供顧問意見；期望通過多元化的支援項目，與學校建立夥伴關係，促進同工專業成長，成為學校的專業同行者 (Professional Partnership)。 

旨在為學校、企業及個體教育需求者提供專業、實用的建議與策略指導：如教學實踐上的困難、管理上的挑戰等，IETC的專家團隊都將根據實際情況，運用專業知識與經驗，提供科學、可行的解決方案。與教育工作者合作，共同提升教育的質量和效果。